TUTORIA NUMERO DOS Y TRES, PREGUNTAS GENREDORAS.

¿QUÉ ES UN GÉNERO LITERARIO?


El género literario es una forma del sistema que permite la clasificación de obras literarias de acuerdo a criterios semánticos, sintácticos, fónicos, discursivos, formales, contextuales, situacionales y afines.
Los géneros literarios son los distintos grupos o categorías en que podemos clasificar las obras literarias atendiendo a su contenido. La retórica clásica los ha clasificados en tres grupos importantes: Lírico, Épico y Dramático, aunque existen diferentes formas de clasificarlos.
Género LÍRICO: Expresa sentimientos y pensamientos, en este predomina la subjetividad del escritor. Suele escribirse en versos pero también existen en prosa.
Género ÉPICO: Relata sucesos reales o imaginarios que le han ocurrido al poeta o a otra persona. Es de carácter sumamente objetivo. Su forma de expresión fue siempre el verso.
Género DRAMÁTICO: Es el tipo de género que se usa en el teatro, en el que por medio del dialogo y algunos personajes, el autor plantea conflictos diversos. Puede estar escrito en verso o en prosa. Su finalidad esencial es la representación ante el público.

¿CÓMO SE HAN VENIDO DANDO ESTOS GÉNEROS A TRAVÉS DE LA HISTORIA?

A través de la época, las diferentes corrientes filosóficas y teóricas de la literatura como "Aristoteles" ha tratado de establecer algunas categorías que permitan establecer, explicar y agrupar las distintas producciones literarias. Teniendo en cuenta que anteriormente cuando nosotros vemos un texto literario (incluso antes de leerlo) lo reconocemos como poesía o como teatro o como novela o como ensayo. Generalmente no pensamos en lo que queremos decir con poesía o con ensayo, simplemente hacemos uso de nuestra experiencia como lectores.


¿QUÉ RELACIÓN EXISTE ENTRE LOS LLAMADOS GÉNEROS Y LA LITERATURA INFANTIL?

El mágico mundo de la literatura infantil nos llena de recuerdos. Historias, personajes maravillosos e ilustraciones los cuales, acompañaron nuestros primeros pasos hacia el conocimiento y la lectura y los cuales nos siguen acompañando en el transcurrir del tiempo. POR TAL RAZÓN LOS géneros literarios permiten una clasificación, la cual pueda establecer en el niño, la sencillez creadora en cuanto a su concepción y expresión temática, la audacia poética, como fuerza expresiva del lenguaje puro, por lo tanto, ese mundo lúdico se interioriza. Y se transforma en el goce y el juego en placer leer.

¿QUÉ ES, Y CÓMO SURGE LA LÍRICA?

Forma poética que expresa los sentimientos, imaginaciones y pensamientos del autor; es la manifestación de su mundo interno y, por tanto, el género poético "lírico" más subjetivo y personal. El poeta se inspira frecuentemente en la emoción que han provocado en su alma objetos y hechos externos, y también puede interpretar sentimientos colectivos.
Es por tal razón que la lírica surge, por su expresividad, su llamada a la reflexión, resulta apropiada para ‎el mundo de hoy gobernado por el conformismo, la prisa, el culto y la apariencia, etc.‎La poesía frente a todo ello es iniciación a los valores, reclamo para el sentimiento, la afectividad, ruptura de esquemas, exaltación de la originalidad creativa.‎
¿QUÉ ES ÉPICA Y QUÉ RELACIÓN TIENE CON LA LITERATURA INFANTIL?

Los géneros sirven para establecer relaciones, para facilitar el estudio, la comprensión y la valoración de la s obras, La fascinación por la aventura surge entre los 6 y los 11 años, y es un género adecuado para la infancia y la adolescencia, por el ritmo coloquial que se maneja en este genero, casi cinematográfico, que garantiza el interés; la presencia de un héroe fascinante y carismático; la tensión de la vivencia y el final feliz de la trama hacen de la épica una de los géneros mas fascinantes en los niños.

¿QUÉ SON LOS TÍTERES Y LAS MARIONETAS?

Las pantomimas de los muñecos en el teatro de títeres continúan fascinando a los espectadores de todo el mundo. Es este un espectáculo teatral en el que los actores son muñecos manipulados por seres humanos. Los muñecos realizan gran diversidad de movimientos, que en todo caso dependerán de su concepción y construcción, una marioneta o un títere es una figurilla o muñeco que se gobierna de manera que parezca que su movimiento es autónomo.





¿QUÉ INFLUENCIA HAN TENIDO Y SIGUEN TENIENDO LAS FÁBULAS, JITANJÁFORAS, ETC?

Tiene un fin práctico y mediato. Sus protagonistas son animales. Se considera un género menor y es pedagógica. Su origen es de la India, porque son panteístas (dios esta en todas las cosas)‎ Enseñan al hombre como se ha de conducir en distintas situaciones. Los animales están presentados según lo que su perfil físico sugiere.‎ No hay que confundir la fábula con el cuento de hadas, porque la fábula tiene una intención satírica, pueden actuar como los hombres.


¿POR QUÉ NOS CUESTIONAN LOS ANIMALES Y LAS COSAS QUE HABLAN EN EL SALÓN DE LA FÁBULA?

¿Qué son y qué influencia tienen los comics en la mentalidad del niño? A partir de su experiencia comparta experiencias sobre: ¿Cómo ha sido abordado el género dramático en el área de humanidades y lengua castellana?

Proponga alternativas, sobre la forma como debe ser abordado el teatro en la escuela, para que cumpla con los aspectos mencionados en el planteamiento inicial.

ANALISIS DEL PRINCIPITO TUTORIA NUMERO UNO

ANALISIS DEL PRINCIPITO
El análisis que se presenta a continuación, desea dar a conocer, como la vida de las personas, giran el entorno de la sociedad; siendo esta y los medio de consumo los que marcan o estereotipan a las personas. El autor del cuento EL PRINCIPITO, por medio de su texto nos manifiesta las ataduras que lo resguardan del pasado de su vida, mediante este texto se puede denotar claramente la tristeza que se percibe en el transcurrir de cada uno las palabras escritas por el, dado a que no pudo hacia lo que el deseaba si no lo que la gente "Familia" en transcurso de este análisis, se desea lograr la relación del autor con los personajes del cuento.
Mi dibujo no representaba un sombrero. Representaba una serpiente boa que digería un elefante. Dibujé entonces el interior de la serpiente boa a fin de que las personas grandes pudieran comprender. Siempre necesitan explicaciones.
Cuando el autor nos presenta este fragmento, hacer referencia al objetivo que tenia cuando fuese mayor , a lo que cabe decir que la bueno sociedad lo desanima puesto que no ven lo que el como dibujante ve sino como o que nosotros deseamos ver….es por ello que el autor refleja con gran tristeza, cuando dice que la gente veía un sombrero y el con ello expresaba otra idea. El hombre de la historia, es el autor que aun tiene recuerdos vivos de su infancia, cuando las personas mayores no entendían que sus dibujos no era un sombrero sino una boa que se había ingerido un elefante, debido a este recuerdo el autor logra consiguen y despertar a la realidad que vive, y de esta forma evaluarse así mismo es por eso que se da cuenta, de la importancia que es no olvidar nunca ser niño, puesto que cuado somos niños podemos ver la cosas que no vemos cuando somos adultos.. Esta historia permite ver con claridad la otra parte que tenemos escondida los adultos mecanizados. Aquel que de pronto se retira esa venda de los ojos y se da cuenta de la realidad, la que el mundo capitalista esta bien para cuestiones de economía y sociedad. Es por tal razón que el cuento desea reflejar que la verdadera felicidad no es sólo TENER objetos, amigos, esposa, novia, propiedades, o la admiración de los demás. Esto se refleja en el lugar donde el habita un pequeño planeta que tan sólo tiene dos volcanes, uno apagado y otro en plena vida.
Por años y a través de las diversas culturas y las diferentes religiones de todo el mundo se dice que el hombre feliz, es aquél que se desprende de las cosas y en contraste a "TENER".
Esta es lectura que nos inunda de serenidad, y hace que nos detengamos a meditar sobre el rumbo de nuestra existencia. Una reflexión que nos ayuda a salir de esta rueda que gira cada vez más rápido. Una llamada a la sencillez frente a la creciente velocidad de nuestro ritmo de vida.